有年

关末

登实

记际

事情

项况

法人证书号

 133022700159

单位名称

宁波市鄞州区教师进修学校

宗旨和业务范围

培养中专学历教育人才，促进教育事业发展。相关教育研究：小学教育研究。机关继续教育培训，在职小学教师继续教育。

住    所

浙江省宁波市高教园区学府路11号

法定代表人

李国忠

经费来源

财政补助（全额拨款）

开办资金

324万元

开  展  业  务  活  动  情  况

1、新教师培训 中小学新教师培训是传统培训项目，我区多年来已经积累了一些经典的课程。“鄞州区教育概况”、“班主任管理”、“教师常规”、“爱岗敬业”、“教师礼仪”、“与家长的沟通交流”等内容比较成熟。2013年，我们对500余名新教师培训提出了新要求，即强化对教育基本功的培训，包括“如何备课”、“如何批改专业”、“如何撰写评语”“如何出试卷”等，并每年对新教师进行培训年度考核。 2、 校本培训的指导 我们通过两种形式加强对全区校本培训的指导，一是提供“教师培训课程指南”。我们已经编制了四期鄞州区“教师培训课程指南”，为各校开展校本培训提供了课程和专家队伍的支持。二是送教下乡，我们利用专家库的师资力量，积极送教到周边学校、特别是山区偏远学校。2013年，共计送教下乡5门学科13余次。送教下乡对我们来说是资源的充分利用，对学校来说是校本培训的层次升级。 3、 青年骨干教师培训 我们精心组织区一级的骨干培训，先后开设了小学语文、小学数学、初中科学、初中语文、中年骨干班、中小学英语、民工子弟学校英语骨干班等班级。精选课程，提高培训的针对性。教师进修学校在选聘指导教师、选择实践基地上下大功夫，保证了培训课程的质量。 4、高级研修班 高级研修班是区一级的最高层次的培训班，我们今年又组织了小学语文、小学数学、初中语文、初中科学、幼儿园骨干5个学科高级研修班，共有学员212名，采用导师制（每班聘请4位导师，导师由特级教师或市名师担任），高级研修班最大的特点就是针对学员个体，量身定制成长目标和成长方案。关注个体成长的策略加速了学员的脱颖而出，也使高级研修班更具吸引力。高级研修班通过制定个人发展规划、课题研究、理论指导、导师引领、教学实践等环节开展针对性培训活动。 5、幼儿教师教学技能培训 结合我区学前教育快速发展的实际情况，组织面向幼儿教师的培训班20个，1100余名幼儿园教师参加了自主选择培训，有力地促进了全区学前教育师资水平的提高。 6、外来务工人员子女学校教师培训。 为了积极推进我区教育均衡、和谐发展，我们逐年加强对外来务工人员子女学校教师的培训力度。设置了流动人口子女学校培训工作专职负责人员。2013年，专门开设外来务工人员子女学校教师培训班2个，以规范的“骨干教师培训班”的形式对外来务工人员子女学校教师进行系统培训，至今已开设针对外来务工人员子女学校教师的培训班5个。 7、中老年教师培训 2、我区45周岁以上中老年教师达2000余人，以往，这些教师缺少培训的机会是不争的事实。我们特别关注了这个教师群体。经过认真调研分析，今年开设面向中老年教师的培训班三个，为全区中老年教师提供了一个学习提高的舞台，燃起了他们的学习热情。 8、中小学校长培训 我们在校（园）长培训中，尝试采用了“CARE伙伴式”研修模式，“自下而上”衍生校（园）长管理实践中的“真问题”，通过“专题讲座佐证理念、小组活动深度分析、情景学习质疑解惑、深度反思自发展力”四个流程把握、验证和解决“真问题”。如在初中校长“基于绩效工资背景下教师管理与评价”培训中，我们组织学员们赴慈溪上林中学教育集团、余姚舜水中学开展情景学习活动，学员们不仅感受到这两所学校办学的正能量，而且对绩效工资背景下的教师管理与评价的策略在理论与实践层面上作了现场验证与认可。 

受

奖评

惩估

和情

有况

关

无