为促进教育事业发展，北仑区委编办始终将教育机构编制保障作为重点优先工作，着力提升中小学机构编制管理水平，助力北仑区成功创建全国义务教育优质均衡发展区。

一是深入调研，夯实信息基础。会同教育部门，对全区近五年来中小学各学段、各学校的教师数、学生数、班级数变化情况，以及当前教师人员编制配置、管理情况等，开展专题调研分析。依托国际通用的人口预测软件（PADIS-INT），根据常住出生人口、学段学龄人口、流入流出人口等要素构建测算模型，对全区中小学人员编制未来需求变化趋势作出预测分析，形成北仑区中小学教师编制调研报告，为科学配置教师编制资源奠定基础。

二是盘活资源，保障教师编制。面对全区事业编制基数小、教师编制不足的现状，最大限度内部挖潜，通盘回收全区58个部门、合计180名事业编制，调剂支持教师编制。同时，拟订形成中小学编制保障方案，积极上争取周转编制支持。最终在上级编办的大力支持下，补齐了中小学教师编制缺口，推动中小学教师编制全面达标。

三是优化配备，提升编制效益。综合分析全区教师编制、自然减员、用编需求等情况，对全区教育资源需求提前进行分析研判，紧盯变化趋势，及时调整优化。持续推进“区管校聘”改革，区域范围一盘棋考虑，通过招收“多学段”教师、定向委培小学全科教师和高中复合型教师等，探索教师跨学段、跨学科流动培养，加大教师跨校、跨学段、跨学科交流力度，进一步优化人员结构、提升编制资源使用效益。

四是加强监督，规范日常管理。严格贯彻落实《中国共产党机构编制工作条例》《浙江省机构编制监督检查办法》《宁波市中小学校机构编制管理办法》等有关规定，建立组织、编办、人社、财政等部门的协同配合机制，将全区中小学教职工编制使用和管理情况纳入区委巡察、机构编制监督检查、选人用人专项检查、年度机构编制报告等内容，督促教育部门履行好中小学教师编制管理的主体责任，推动中小学编制管理进一步规范。